Skip to content
Home » การฝึกไม่เต็มเต็ง – ไม่ใช่แค่เรื่องห้องนอน

การฝึกไม่เต็มเต็ง – ไม่ใช่แค่เรื่องห้องนอน

การฝึกไม่เต็มเต็ง – ไม่ใช่แค่เรื่องห้องนอน

การฝึกไม่เต็มเต็ง

การฝึกไม่เต็มเต็ง -เมื่อคุณเริ่มคิดเกี่ยวกับการฝึกลูกไม่เต็มเต็ง คุณอาจคิดว่ากระบวนการทั้งหมดของการฝึกเข้าห้องน้ำเป็นสิ่งที่จบลงด้วยการเปลี่ยนจากเรือนเพาะชำไปเป็นห้องสำหรับเด็กวัยหัดเดิน

แล้วจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป?

เรื่องราวที่เหลืออย่างที่คุณเดาได้นั้นแตกต่างกันมาก

เอาชีวิตรอด

เด็กเล็กๆ ทุกคนต้องรู้สึกถึงการควบคุมในชีวิตและกิจวัตรที่คุ้นเคย ไม่ว่าจะในบ้านหรือในที่สาธารณะทั่วไป เช่น ห้างสรรพสินค้าหรือร้านอาหารนอกบ้าน การถูกบังคับให้ตื่นและ “ประพฤติ” ในห้องแปลก ๆ อาจทำให้เด็กเล็กสับสนและน่ากลัวได้

ทำงานกับมัน

รักหรือเกลียดการฝึกไม่เต็มเต็งควรทำเมื่อเด็กตอบรับข้อเสนอแนะและมีอิทธิพลน้อยในชีวิตของเขา และคุณต้องจำไว้ว่าทุกวันเด็กไม่พร้อมสำหรับขั้นตอนต่อไปที่คุณอาจต้องการ

การฝึกเข้าห้องน้ำควรทำเมื่อเด็กคือ:

– เด็กเล็กอ่อนแอเกินกว่าจะสอนตนเองถึงวิธีประพฤติตน ดังนั้นพวกเขาจึงต้องการความช่วยเหลือจากผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง

เมื่อเด็กยอมแพ้ ให้ปฏิเสธที่จะทำเรื่องใหญ่เกี่ยวกับพฤติกรรมนี้ เนื่องจากเด็กได้เลือกแล้ว อย่าลงโทษเด็กที่ถอยกลับไปเป็นเด็ก เพราะไม่ใช่เวลาที่จะสอนสิ่งใหม่ๆ ให้เขา

ไม่เป็นไรที่จะเพิกเฉยต่อสัญญาณต่างๆ เช่น การสะอื้นเมื่อเขาต้องใช้ห้องน้ำ วิธีนี้จะช่วยให้เด็กรับรู้ความรู้สึกของร่างกายมากขึ้น และเมื่อเขาลุกขึ้นไปเข้าห้องน้ำ เขาก็จะไม่ทำผิดพลาดซ้ำอีก

ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กรู้สึกว่าเขาใกล้ “ตอนนี้” แล้ว ดังนั้นคุณต้องรอจนถึงวันถัดไปเพื่อเริ่มจัดห้องน้ำตามความจำเป็นของเด็กน้อย

ช่วยเด็กเอาชนะความกลัวอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้เขาเปิดกว้างและสบายใจมากขึ้นกับกระบวนการฝึกไม่เต็มเต็ง จำไว้ว่าแต่ละขั้นตอนเล็กๆ ที่เด็กทำคือหัวใจสำคัญของกระบวนการทั้งหมด

จงอดทนและรัก และถ้าเด็กต้องการเล่นกับเพื่อนใหม่หรือเพื่อนที่ดีของเขา ให้ช่วยเขาเอาชนะความกลัวและเล่น

อโรเวียน ฟิตเนส สล็อตเว็บตรง

การเสริมแรงเชิงบวกเป็นรูปแบบเปอร์เซ็นต์ของการให้ เด็กน้อยตอบสนองต่อการให้กำลังใจครั้งใหญ่ ความรัก คำชม กำลังใจ จะหล่อหลอมเด็ก

ในทางกลับกัน การลงโทษจะไม่เป็นผล มันไม่ได้ช่วยหรือสนับสนุนอะไรเลยนอกจากเป็นแนวทางเชิงลบ และในที่สุดคุณอาจทำให้ลูกคิดว่าเขาจะไม่ได้รับความนับถือ

การเตรียมตัวเชิงบวก

– แสดงว่าคุณคอยระวังสัญญาณและปฏิกิริยาที่เด็กแสดงทุกวัน ไม่ว่าจะอยู่ในห้องน้ำหรือก่อนออกจากห้องน้ำ และต้องแน่ใจว่าคุณแก้ไขพฤติกรรมของเขาเมื่อมันเกิดขึ้น (สิ่งนี้ต้องการให้คุณวางเท้าลงและหลีกเลี่ยงการทำตามความต้องการของเด็กดังๆ)

– ชมเชยเมื่อลูกได้ผลดี

สม่ำเสมอเมื่อคุณทำการลงโทษ ตัวอย่างที่ดีคือ ในช่วงสองสามวันแรกของการฝึกไม่เต็มเต็ง พฤติกรรมของบุตรหลานของคุณมีพัฒนาการที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ดังนั้น คุณจึงตัดสินใจทดสอบบุตรหลานของคุณโดยวางเขาไว้ใต้เก้าอี้กระโถน

คุณอาจให้การสนับสนุนด้านลบสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี อย่างไรก็ตาม เมื่อเด็กแสดงความกระตือรือร้นในการใช้ห้องน้ำ ก็อย่าลงโทษเขาสำหรับความพยายามเหล่านั้น